Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
№ 5 «Жемчужина»
(МБДОУ Детский сад № 5 «Жемчужина»)
СОГЛАСОВАНО
Управляющим советом
МБДОУ Детский сад № 1
(протокол от 12 января 2026 г. № 1)
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ Детский сад № 5
«Жемчужина»
_________________Н.П.Данилова
12 января 2026 г.
Отчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 5 «Жемчужина» за 2025 год
Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной
организации
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский
сад № 5 «Жемчужина» (МБДОУ Детский
сад № 5 «Жемчужина)
Руководитель
Данилова Нина Павловна
Адрес организации
296500, Россия, Республика
Крым,городской округ Саки г. Саки, ул.
Историческая, д 1
Телефон, факс
+79788220561
Адрес электронной почты
sadik-zhemchuzhina@crimeaedu.ru
Учредитель
Отдел образования г. Саки
Дата создания
2025 год
Лицензия
от 06.08.2025 № 13466, серия 66 ЛО4101177-91/02864413
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
№ 5 «Жемчужина» (далее — Детский сад) расположено в жилом районе города вдали
от производящих предприятий и торговых мест. Здание Детского сада построено
по типовому проекту. Проектная наполняемость на 250 мест. Общая площадь здания
5382.9 кв. м, из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд
образовательного процесса, 881,16 кв. м.
Цель деятельности Детского сада — осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья воспитанников.
Режим работы Детского сада: рабочая неделя — пятидневная, с понедельника
по пятницу. Длительность пребывания детей в группах — 10,5 часов. Режим работы
групп — с 6:00 до 18:15.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от
17.10.2013 № 1155 (далее – ФГОС ДО).
Детский сад функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» и требованиями СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведётся на основании утверждённой основной
образовательной программы дошкольного образования (далее – ООП ДО), которая
составлена в соответствии с ФГОС ДО, федеральной образовательной программы
дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от
25.11.2022 № 1028 (далее – ФОП ДО), санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами.
Детский сад посещают 49 воспитанников в возрасте от 1,5 до 7 лет. В Детском саду
сформировано 3 групп общеразвивающей направленности. Из них:
1 группа раннего возраста — 18 ребенка;
1 младше-средняя группа — 14 детей;
1 старше-подготовительная группа — 17 детей;
Воспитательная работа
Воспитательная работа Детского сада строится на основе календарно-тематического
планирования, которые являются частью основной образовательной программы
дошкольного образования. С 1 сентября 2025 года календарный план воспитательной
работы скорректировали согласно Перечню мероприятий, рекомендуемых к
реализации в рамках календарно-тематического плана воспитательной работы на
2025/2026 учебный год (утвержден Минпросвещения 30.08.2024 № АБ-2348/06).
По итогам мониторинга за 2025 год родители (законные представители) воспитанников
выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Детском саду, что
отразилось на результатах анкетирования, проведенного 20.12.2025. Вместе с тем,
родители высказали пожелания по введению мероприятий в календарно-тематический
план воспитательной работы Детского сада, например — проводить осенние и зимние
спортивные мероприятия на открытом воздухе на веранде совместно с родителями.
Предложения родителей будут рассмотрены и при наличии возможностей Детского
сада включены в календарно-тематический план воспитательной работы на второе
полугодие 2026 года.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился ежегодный
анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество семей
Процент от общего
количества семей
воспитанников
Полная
49
100%
Неполная с матерью
0
0%
Неполная с отцом
0
0%
Оформлено опекунство
0
0%
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье
Количество семей
Процент от общего
количества семей
воспитанников
Один ребенок
60
41%
Два ребенка
64
44%
Три ребёнка и более
22
15%
Воспитательная работа Детского сада строится с учётом индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной
взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из неполных семей
уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в Детский сад.
Во исполнение указа Президента РФ от 22.11.2023 № 875 в 2025 году в Детском саду
реализовывались мероприятия, приуроченные к Год Защитника Отечества.
Тематические мероприятия Года Защитника Отечества предусматривали
взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений. Так, с
воспитанниками, родителями, сотрудниками детского сада проводили проводились
мероприятия:
«Оформление стенда в раздевалке ДОУ «Год защитника Отечества»;
«Оформление и обновление информационных стендов в группах,
посвященных Году»;
«Подбор методической литературы, иллюстративного материала,
художественного слова, мультимедийных презентаций и др.».
Для взаимодействия с родителями «Участие в акциях «СВОих не
бросаем» .
Открытые просмотры на тему патриотического воспитания
Мероприятия, посвященные Дню государственного флага Российской
Федерации
Мероприятия, посвященные Дню государственного герба Российской
Федерации
Мероприятия, посвященные Дню неизвестного солдата для детей 5-7
лет (беседы, просмотр видеоматериалов и др.)
Мероприятия, посвященные Дню героев России для детей 5-7 лет
(беседы, просмотр видеоматериалов и др.)
II. Оценка системы управления организации
Управление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом Детского сада.
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический
совет, общее собрание работников. Единоличным исполнительным органом является
руководитель — заведующий.
Органы управления, действующие в Детском саду
Наименование органа
Функции
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает
эффективное взаимодействие
структурных подразделений
организации, утверждает штатное
расписание, отчётные документы
организации, осуществляет общее
руководство Детским садом
Управляющий совет
Рассматривает вопросы:
развития образовательной
организации;
финансово-хозяйственной
деятельности;
материальнотехнического обеспечения
Педагогический совет
Осуществляет текущее руководство
образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе
рассматривает вопросы:
услуг;
развития образовательных
регламентации
образовательных отношений;
разработки
образовательных программ;
выбора учебников,
учебных пособий, средств
обучения и воспитания;
материальнотехнического обеспечения
образовательного процесса;
аттестации, повышении
квалификации педагогических
работников;
координации
деятельности методических
объединений
Общее собрание работников
Реализует право работников участвовать
в управлении
образовательной организацией, в том
числе:
участвовать в разработке
и принятии коллективного
договора, Правил трудового
распорядка, изменений
и дополнений к ним;
принимать локальные
нормативные акты, которые
регламентируют деятельность
образовательной организации
и связаны с правами
и обязанностями работников;
разрешать конфликтные
ситуации между работниками
и администрацией
образовательной организации;
вносить предложения
по корректировке плана
мероприятий организации,
совершенствованию ее работы
и развитию материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского
сада.
В деятельности управляющего совета учтены Методические рекомендации из письма
Минпросвещения России от 27.04.2024 № 03-653. В связи с этим в устав Детского сада
внесены корректировки: изменены общее количество членов (за счет представителя
учредителя и дополнительных представителей родителей) и порядок формирования
органа, добавлены новые функции. Все изменения соответствуют концепции развития
Детского сада и позволяют управляющему совету в полной мере осуществлять свою
деятельность в качестве коллегиального органа управления, который вырабатывает
свои решения с учетом мнения всех участников образовательных отношений.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В 2025 году обучение воспитанников происходило полностью на основе ООП ДО,
разработанной в соответствии с ФОП ДО. По итогам контрольного периода освоения
проводился мониторинг уровня развития детей на основе результатов педагогической
диагностики. Педагоги использовали следующие формы диагностики:
диагностические занятия (по каждому разделу программы);
диагностические срезы;
наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения ООП ДО в каждой возрастной группе.
Карты включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров
дошкольного образования и качества освоения образовательных областей. Результаты
качества освоения ООП ДО на конец 2025 года выглядят следующим образом:
Уровень
Выше нормы
развития
воспитанн Кол-во
8.1%
иков
в рамках
4
целевых
ориентиро
в
Норма
30
15
4
Качество
освоения
образовате
льных
областей
30
15
Кол-во
Ниже нормы
61.2%
Кол-во
30.7%
IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного
процесса)
В основе образовательного процесса в Детском саду лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в
рамках организованной образовательной деятельности по освоению основной
общеобразовательной программы;
самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением
педагогического работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;
в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;
в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;
в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах
образовательного процесса.
В Детском саду для решения образовательных задач используются как новые формы
организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная
ситуация, образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности,
проблемно-обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей
и другое), так и традиционных (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные
занятий).
Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям,
развивающее их; деятельность, направленная на освоение детьми одной или
нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием
разнообразных педагогически обоснованных форм и методов работы, выбор которых
осуществляется педагогом.
Во исполнение постановления Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678 в сентябре 2024
года проведен мониторинг информационной-образовательной среды организации. По
итогам выявили, что педагоги и обучающиеся обеспечены необходимым
оборудованием, а также созданы требуемые условия для реализации образовательной
программы дошкольного образования (ее частей) с помощью электронных средств
обучения и цифрового образовательного контента.
Электронное обучение воспитанников организуется в группах старше 5 лет в
соответствии с нормами СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21. При объективной
необходимости может вводиться временное дистанционное обучение воспитанников с
дополнительной консультацией их родителей (законных представителей).
В 2025 году в Детский сад поступило 1 воспитанник из семей участников специальной
военной операции (далее – СВО). В связи с этим организовали работу по их
сопровождению в соответствии с Алгоритмом, направленным письмом
Минпросвещения России от 11.08.2023 № АБ-3386/07). Для этого провели с ребёнком
собеседование при поступлении, чтобы оценить эмоциональную уравновешенность и
устойчивость. В последствии организовали мониторинг актуального психического
состояния в период адаптации (первые две недели).
Дополнительно педагог-психолог проводил раз в месяц диагностику состояния
воспитанника. Их психологический профиль не потребовал разработки
индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения.
Детский сад реализует программы дополнительного образования в соответствии
с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом
Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629. На основании заявлений родителей
воспитанники с ОВЗ обучаются по одной адаптированной дополнительной
общеобразовательной программой, разработанным с учетом особенностей
психофизического развития ребёнка.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному
расписанию. Всего работают 30 человек. Педагогический коллектив Детского сада
насчитывает 8 специалистов. Соотношение воспитанников, приходящихся
на 1 взрослого:
воспитанник/педагоги — 6/1;
воспитанники/все сотрудники — 3,5/1.
За 2025 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
первую квалификационную категорию — 1 педагог-психолог.
Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли 10 работников Детского сада,
из них 8 педагогов. На 30.12.2025г. 2 педагога проходят обучение в ВУЗах
по педагогическим специальностям.
В 2025 году приняли на работу двух студентов, обучающихся по образовательным
программам высшего профессионального образования по специальностям, входящим
в укрупненную группу специальностей «Образование и педагогические науки»,
на должности воспитателей. Это позволило «закрыть» имеющиеся вакантные
должности в штатном расписании, перераспределить нагрузку педагогов и понизить
средний возраст работников.
Для успешной адаптации студентов им назначили наставников из числа опытных
педагогов. Разработаны программы наставничества в рамках региональной целевой
модели наставничества.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих
коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это
в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности
и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
В связи с вступлением в силу приказа Минздрава России от 03.05.2024 № 220н,
утвердившего Порядок оказания первой помощи, с работниками детского сада был
проведен внеплановый инструктаж по охране труда. Дополнительно осуществили
закупку услуг на обучение работников оказанию первой помощи по образовательной
программе, соответствующей приказу Минздрава России от 03.05.2024 № 220н.
Обучение работников проведено успешно с 26 по 28 августа 2024 года.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах Детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой
по всем образовательным областям ООП ДО, детской художественной литературой,
периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами . В каждой
возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы
в соответствии с обязательной частью ООП ДО.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для
возможности организации совместной деятельности педагогов. Однако кабинет
недостаточно оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
Информационное обеспечение Детского сада включает:
информационно-телекоммуникационное оборудование — в 2025 году
пополнилось ноутбуком, тремя принтерами, проектором мультимедиа;
программное обеспечение — позволяет работать с текстовыми
редакторами, интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими
редакторами.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации
образовательных программ.
Во исполнение требований распоряжения Правительства РФ от 28.04.2023 № 1105-р и
пункта 1.4 Комплексного плана Президента РФ от 30.12.2023 № Пр-2610 в Детском
саду проведен мониторинг библиотечного фонда с целью выявления и изъятия
изданий, содержащих информацию террористического, экстремистского и
деструктивного характера, в том числе фальсифицирующую историю России на всех
этапах ее становления и развития и дискредитирующую ее политику. По итогу
мониторинга такие издания не выявлены.
В декабре 2025 года в результате повторного планового мониторинга инфраструктуры
Детского сада выявили пожелания со стороны воспитателей и родителей (законных
представителей) обновить наглядный материал для стендов, альбомы и дидактические
пособия. Закупку необходимых материалов запланировали на первое полугодие 2026
года.
VII. Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду
оборудованы помещения:
групповые помещения — 11;
кабинет заведующего — 1;
методический кабинет — 1;
музыкальный зал — 1;
физкультурный зал — 1;
пищеблок — 1;
прачечная — 1;
медицинский кабинет — 1;
кабинет кружковой работы — 1;
кабинет психолога
кабинет логопеда
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности,
требованиям охраны труда.
На основании плана-графика проведения мониторинга инфраструктуры Детского сада,
был проведен плановый мониторинг. По итогам выявлено: РППС учитывает
особенности реализуемой ООП ДО. В каждой возрастной группе имеется достаточное
количество современных развивающих пособий и игрушек. В каждой возрастной
группе РППС обладает свойствами открытой системы и выполняет образовательную,
развивающую, воспитывающую, стимулирующую функции.
В августе 2025 года детский сад закупил дополнительные экземпляры
Государственного флага Российской Федерации с целью их размещения на зданиях и
территориях детского сада во исполнение части 2 статьи 4 Федерального
конституционного закона от 25.12.2000 № 1-ФКЗ. Дополнительно приобрели и
установили флагштоки для флага (установили перед входом в здание).
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образования от 01.09.2025. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2025
году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 87 %
детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие
показатели готовности к школьному обучению . В течение года воспитанники
Детского сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 6.10.2025 по 10.10.2025 проводилось анкетирование 56 родителей,
получены следующие результаты:
доля респондентов, положительно оценивающих доброжелательность и
вежливость работников организации, — 89 процент;
доля респондентов, удовлетворенных компетентностью работников
организации, — 92 процента;
доля респондентов, удовлетворенных материально-техническим
обеспечением организации, — 75 процентов;
доля респондентов, удовлетворенных качеством предоставляемых
образовательных услуг, — 95 процента;
доля респондентов, которые готовы рекомендовать организацию
родственникам и знакомым, — 97 процента.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
реализации образовательных программ и предоставляемых услуг по присмотру и
уходу за воспитанниками.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2025.
Показатели
Единица
измерения
Количество
Образовательная деятельность
Общее количество
человек
воспитанников, которые
обучаются по программе
дошкольного образования
в том числе обучающиеся:
49
в режиме полного дня
(10,5 часов)
49
в режиме
кратковременного
пребывания (3–5 часов)
0
в семейной дошкольной
группе
0
по форме семейного
образования с психологопедагогическим
сопровождением, которое
организует Детский сад
0
Общее количество
воспитанников в возрасте
до трех лет
человек
18
Общее количество
воспитанников в возрасте
от трех до восьми лет
человек
31
Количество (удельный
вес) детей от общей
численности
воспитанников, которые
получают услуги
присмотра и ухода, в том
числе в группах:
человек
(процент)
10,5-часового пребывания
49 (100%)
12—14-часового
пребывания
0 (0%)
круглосуточного
пребывания
0 (0%)
Численность (удельный
вес) воспитанников с ОВЗ
от общей численности
воспитанников, которые
получают услуги:
человек
(процент)
1
по коррекции недостатков
физического,
психического развития
0 (0%)
обучению
по образовательной
программе дошкольного
образования
0 (0%)
присмотру и уходу
0 (0%)
Средний показатель
пропущенных по болезни
дней на одного
воспитанника
день
35
Общая численность
педработников, в том
числе количество
педработников:
человек
39
с высшим образованием
30
высшим образованием
педагогической
направленности (профиля)
30
средним
профессиональным
образованием
3
средним
профессиональным
образованием
педагогической
направленности (профиля)
3
Количество (удельный вес человек
численности)
(процент)
педагогических
работников, которым
по результатам аттестации
присвоена
квалификационная
категория, в общей
численности
педагогических
работников, в том числе:
25 (64%)
с высшей
20 (51%)
первой
5 (13%)
Количество (удельный вес человек
численности)
(процент)
педагогических
работников в общей
численности
педагогических
работников,
педагогический стаж
работы которых
составляет:
до 5 лет
8 (21%)
больше 30 лет
6 (15%)
Количество (удельный вес человек
численности)
(процент)
педагогических
работников в общей
численности
педагогических
работников в возрасте:
до 30 лет
20 (51%)
от 55 лет
6 (15%)
Численность (удельный
человек
вес) педагогических
(процент)
и административнохозяйственных
работников, которые
за последние 5 лет прошли
повышение квалификации
или профессиональную
переподготовку, от общей
численности таких
работников
2(72%)
Численность (удельный
человек
вес) педагогических
(процент)
и административнохозяйственных
работников, которые
прошли повышение
квалификации
по применению
в образовательном
процессе ФГОС, от общей
численности таких
работников
7 (66%)
Соотношение
«педагогический
работник/воспитанник»
человек/чело
век
1/6
Наличие в Детском саду:
да/нет
музыкального
руководителя
да
учителя-логопеда
да
педагога-психолога
да
Инфраструктура
Общая площадь
помещений, в которых
осуществляется
образовательная
деятельность, в расчете
на одного воспитанника
кв. м
4,56
Площадь помещений для
дополнительных видов
деятельности
воспитанников
кв. м
259,3
Наличие в Детском саду:
да/нет
физкультурного зала
да
музыкального зала
да
прогулочных площадок,
которые оснащены так,
чтобы обеспечить
потребность
воспитанников
в физической активности
и игровой деятельности
на улице
да
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.